Sonderheft 16: Partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit

Partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit – Zur Gewährleistung demokratischer Teilhabe an Forschungsprozessen

Florian Eßer/Clarissa Schär/Stefan Schnurr/Wolfgang Schröer
Einleitung: Partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit. Teilhabe an der Wissensproduktion unter Bedingungen sozialer Ungleichheit (S. 3-23)

Rahel Heeg/Dorothee Schaffner/Olivier Steiner
Partizipative Forschung, partizipative Aktionsforschung und die Frage nach Qualitätskriterien (S. 24-35)

Kathrin Aghamiri
Das Recht auf den eigenen Standpunkt: Kinder als Beteiligte im Forschungsprozess (S. 36-47)

Miriam Sitter
»Aber Experten bestimmen.« Zur ungewissen Einlösung von Empowerment in der partizipativen Forschung mit Kindern (S. 48-62)

Elisabeth Richter
Handlungspausenforschung im Prozess: Partizipative Forschung am Beispiel des Forschungsprojekts »Demokratiebildung in Kindertageseinrichtungen« (S. 63-75)

Angela Rein/Katharina Mangold
»Was macht Macht in partizipativer Forschung?« Reflexionen zur Bedeutung von Macht in einem Forschungsprojekt mit Care Leaver*innen (S. 76-91)

Kristina Schmidt
Subjektorientierung in einem partizipativen Forschungsprojekt mit Menschen mit Lernschwierigkeiten (S. 92-104)

Marilena von Köppen/Daphne Hahn/Susanne Kümpers
Ist das partizipative Forschung? Kritische Reflexion eines Action-Research-Projekts in einer Einrichtung der stationären Altenhilfe (S. 105-117)

Heiko Berner/Doris Rosenlechner-Urbanek/Rita Mouses
Auf dem Weg zu einem machtsensiblen Dritten Raum. Erkenntnisse aus dem partizipativen Aktionsforschungsprojekt PAGES (S. 118-129)

Michael Wrentschur
Mit dem Forumtheater szenisch und partizipativ forschen: Konzeption, Verfahrensweisen und Beispiele aus der Sozialen Arbeit (S. 130-143)

Christian Reutlinger
Authentizität und Passung: Den Motivlagen mitagierender Sozialraumforschung auf der Spur. Ihr könnt uns gar nicht verstehen: Eine große Irritation als Ausgangspunkt (S. 144-156)

Autor*innenverzeichnis (S. 157)