Sonderhefte

Der folgende Beitrag verteidigt den Anspruch von kausalem Erklären. Er kritisiert gleichwohl einen empiristischen Zugang zu Kausalität der sich lediglich auf die Erfassung von beobachtbaren Ereignisabfolgen reduziert. Stattdessen wird eine Kausalverständnis erörtert, das sich auf ›kausale Kräfte‹ richtet. Mit Blick auf menschliches Handeln findet sich ein solches Verständnis sowohl in einer ›kantianischen‹ als auch in einer ›(neo-)aristotelischen‹ Traditionslinie. Es wird argumentiert, dass die – eng mit ›Critical Realism‹ verknüpfte – (neo-)aristotelische Linie, durch ihren starken Rekurs auf ›praktische Vernunft‹ wesentlich besser geeignet ist sozialpädagogische Gegenstände angemessen zu erfassen. Aus einer Perspektive, die sich auf ›kausale Kräfte‹ richtet, ist die Gegenstandserfassung ein zentrales Element plausibler Kausalitätsbehauptungen.

Im Folgenden werden – unter Bezugnahme auf ein »Technologiedefizit« pädagogischen Handelns – Fragen nach den »Folgen sozialer Hilfe« in Auseinandersetzung mit systemtheoretischen Überlegungen erörtert. In einem ersten Schritt wird auf die Annahmen von Niklas Luhmann zur sozialen Hilfe und ihren Folgen eingegangen und sodann die These vom »Technologiedefizit« etwas genauer betrachtet. Im Anschluss daran wird das zugrundeliegende Verständnis von Kausalität und von Funktionalismus betrachtet. Den Abschluss bildet eine Auseinandersetzung mit Fragen und Methoden der Rekonstruktion von Folgen sozialer Hilfe, die sich als Basis beziehungsweise als Konsequenz aus den systemtheoretischen Überlegungen ergeben. Im Ergebnis handelt es sich um Fragen von Komplexitätssteigerung und Komplexitätsreduktion durch Beobachter*innenzurechnungen. Folgen sozialer Hilfe sind in ihrer Beobachter*innenabhängigkeit zu betrachten. Dabei geht es um die perspektivenabhängige Zurechnung, nicht um die Zurechnungsfähigkeit der Beobachter*in.

 Ausgehend von der Neophänomenologie wird am empirischen Gegenstand der sozialen Hilfe in Fanprojekten aufgezeigt, dass Kausalität ein komplexes Zusammenspiel von Situationen ist. Diese generativen Mechanismen werden mit Hilfe des Theorie- und Forschungsprogramms der neophänomenologischen Soziologie beschrieben. Der Ansatz legt besonderen Wert auf diejenigen Erfahrungen, die für die Menschen in den Situationen von Bedeutung sind. Inwiefern das neophänomenologische Theorie- und Forschungsprogramm vor diesem Hintergrund besonders geeignet ist, die Komplexität der Entstehung von Folgen unter Berücksichtigung der Adressat*innenperspektive zu beschreiben, wird anhand eines Fallballspiels des Adressaten ›Ian‹ aufgezeigt werden. Um sich dem Fall zu nähern, wird jedoch zunächst die spezifische Arbeit der Fanprojekte und die Adressat*innen ebenjener vorgestellt, um im Anschluss den theoretischen Rahmen für die Interpretation der Daten festzulegen.