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np 4/14: Selbstreflexion im Bachelor Studium Soziale Arbeit

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Das von Elisabeth Müller, Andrea Gerber und Sonja Markwalder vorgestellte Forschungsprojekt ordnet sich in den Rahmen des Bildungsauftrages einer Schweizer Hochschule für Soziale Arbeit ein. Vor dem Hintergrund der Frage, wie Reflexion und Selbstreflexion am Lernort Hochschule gefördert werden können, fokussiert es auf den Aspekt der Selbstreflexion. Es sollen Erkenntnisse im Hinblick auf didaktisch-methodische Einflussmöglichkeiten ebenso wie im Hinblick auf die Erarbeitung von Grundlagen zur Überprüfung der Wirksamkeit der Lehrangebote in Bezug auf die Förderung der Fähigkeit zur Selbstreflexion gewonnen werden.

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Elisabeth Müller/Andrea Gerber/Sonja Markwalder
Selbstreflexion im Bachelor Studium Soziale Arbeit
Eine qualitative Studie als Grundlage für ein Modell zum Verständnis von Selbstreflexion (S. 354-377)

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